בלוג

מחלות

ורטיגו

חוסר איזון בין מים ואוויר גבוהים שמייצרים את שיווי המשקל באוזן.

קורה גם בטיסות. נקרא “ורטיגו טיסות” יש אנשים שחוטפים את הורטיגו כשהם בעלייה חדה לאוויר מבחינת התודעה שלהם(לא דווקא באופן מודע) ואין להם מספיק מים גבוהים לאזן את האוויר הגבוה. הטיפול הוא להוסיף מים גבוהים לתעלת האוזן.

הגובה של המתנדים קשור למיקום (ראש) ולנושא – שיווי משקל בין החלק הרוחי לחלק הפיזי. עליית אש פתאומית מעלה את האוויר ונוצר פער ביניהם לבין המים שהם אטיים יותר. כשנרים את המים – מבחינת הכמות, נחזיר את האיזון.

תוסף

פלאגאין הוא תוסף עזר שמצרפים לתוכנית בסיס כדי לשפר ולהוסיף אפשרויות פעולה שמשמשות להרחבה ושדרוג מעבר למה שתוכנן במקור : פעולות שהתוכנית המקורית לא תומכת בהן ונדרשת תוספת אנרגיה כדי לבצע באמצעותן יישום חדש.

כשנשמה בוחרת לרדת למשחק חיים בגוף פיזי ב עולם החלום , היא מוסיפה  ל תסריט המקורי שנחתם מראש , כמה פלאגינים שיסייעו לה להשלים את התסריט כפי שחתמה והתחייבה בצורה טובה יותר. כשהם מופעלים, אנחנו חווים את משחק החיים בצורה זורמת וקלילה יותר . תוסף אוויר נותן יותר קלילות ותוסף מים נותן יותר הרמוניה

פלאגאין אוויר

תוסף שנותן לנו מרווח נשימה גדול יותר של בינה – שיקול דעת תבוני לקבל החלטות בצורה  שתתמוך בתסריטים שמבוססים על מערכי אוויר גבוהים , למשל: תוסף  שמאפשר לצעירים לחוש שלמים עם הבחירה לא להביא ילדעים לעולם כדי להשקיע את מירב האנרגיה שלהם בהתפתחות אישית ורוחנית ללא הכרח להתמסר לגידול ילד שמחייב הרבה השקעה באדמה ומים וצמצום מרחב העצמאות.

ילדעים  רבים יורדים עם פלאגאין אווירי ששומר- מגן עליהם ממגע קרוב – מרחיק אנשים אחרים מבמת המשחק העצמאית שלהם . מתנדי המים שלהם נמוכים וההתפתחות שלהם נעשיית דרך אתגר יצירה וחשיבה ולא דרך העולם הרגשי.

פלאגאין מים

תסריטי חיבור:  שאנחנו חותמים עליהם במישור הביניים  הם הפלאגינים לתוכנית המקורית שהיתה בבריאה שהוקפאה.מטרתם של הפלאגינים האלו לשפר את חוויית המשחק בעולם החלום: בלעדיהם קשה לנו לשחק

עלוקה הרמונית –  פלאגאין שמוצץ מאיתנו אנרגיה  רגשית

 

פלאגאין אדמה 

B12 -הוא סדרה של תרכובות החיוניות לייצור DNA בתאים.

תוסף תזונה שנועד לתת כוח פיזי לאנשים

האם עלה בדעתכם למה חסר לכל כך הרבה אנשים B12  שגורם לחולשה ועייפות ? אולי יש סיבה גבוהה  לחוסר הזה ? אולי אנחנו נדרשים לישון יותר ולעשות פחות?

הרכב גוף החומר שלנו משתנה בתואם לשינוי התודעתי.   ככל שמתקדם העידן החדש ומצטמצמות אנרגיות האדמה והמים, יש לנו פחות כוח לעשות דברים  בפיזי ופחות לצאת החוצה לארועים ומפגשי מים בינאישיים ויותר להתכנס פנימה,- לפינה העצמאית (אש)  ולעולם הרוח הפנימית שלנו (אוויר)  בשביל להתחבר למקום הזה  חייבים לישון. רק בזמן שינה – במצב חלימה  , אנחנו מאפשרים ל הילד הפנימי  לצאת מהגוף ולהביא לנו תשובות לשאלות מהספריות הגבוהות במישורים.

 

מניע

תמצית התודעה במילה אחת  > למה? מה המניע ? מה מניע אותך (הרצון- אש) ומה המניע שלך (הסיבה- אוויר)? 

למה? זו “ה” שאלה שהניעה אותי ללמוד את מידעי תודת העל : כדי להבין את הבחירות שלי : למה דברים קורים כמו שקורים, למה אני עושה את מה שאני עושה? למה ככה מצליח לי ולא אחרת. כאשת אש תמיד ידעתי את ה “מה” – מה אני רוצה. כל מה שתלוי בי ונובע מתוכי – ידעתי , אבל את ה למה שמעורבות בו כבר סיבות גבוהות (אוויר) וסיבות ארציות סביבתית (מים) לא תמיד הבנתי. אז למדתי.
אבל העניין הוא שלא כולם יודעים מה הם רוצים ומה הייעוד שלהם. השאלה למה תבהיר לכם את הדרך לגלות.

מה השאלה?

מה מניע אותך ומה המניע שלך ? 

 אנשי האש  מונעים ע”י תשוקה , היא בוערת בנשמתם ומניעה אותם כי הם יודעים מה הם רוצים  ולא יכולים להימנע מלעשות את זה 
אבל מה עם אלו שאין להם את זה ? שלא יודעים בדיוק מה הם רוצים? עבורכם: קבלו עצה :
אנשי האוויר  לכו אחרי הסקרנות ,תלמדו כל מידע שמענין אתכם, תחקרו את עולם התוכן שתורם להתפתחות התודעתית והמנטלית שלכם 
אנשי המים – לכו אחרי הלב ,תרגישו מה מהנה אתכם,  הקשיבו לאינטואיציה הרגשית, תבדקו את מערכות היחסים הבינאישיים שלכם מחיבור לעולם הרגשי הגבוה- זה שמזמן חיבורים שתורמים ומקדמים אתכם למימוש ייעודכם.
 אנשי האדמה  לכו לאן שהרגליים מובילות אתכם, תנו לידי הזהב שלכם להוביל אתכם לעשות, להוציא מהכוח לפועל – הקשיבו לגוף,  תבחנו כמה כוח פיזי יש לכם כדי לממש את בחירותיכם
*
*
ככה נראיית הודעה שייעודה להדליק אנשי אש : להניע את הסקרנות שלהם, הרצון לדעת הכל. אין איש אש שיראה הודעה כזו ולא ייכנס לבדוק מי מה מתי איפה כמה איך. אין מצב שיהיה דיבור שהוא לא ידע על מה מדובר. אנש אש חייבים לדעת הכל ראשונים. איך תיראה הודעה שתניע אנשי אוויר? רק אם יהיה רשום המניע=הסיבה= התוכן שלשמו נפגשים. בלי להבין למה הם לא ילכו לשום מקום. הודעה לאנשי מים תתחיל ב :”מי בא???אתם לא רוצים לפספס את כל מי שיהיה שם..” . הודעה לאנשי אדמה תניע אותם לעשייה: ” שמעתי שמרימים את הרמפה למסיבה על הגג ב…”

Elizabeth Gilbert: Don’t Chase Your Passion And Maybe You’ll Find It

אליזבת גילברט מסבירה את ההבדל בין אנשי אש שמניעה אותם תשוקה ואנשי אוויר שמניעה אותם סקרנות והם עוברים ממקום למקום עד שמבינים שהם בדיוק במקום שבו הם אמורים להיות .

 

בסרטון ה 6 בסדרת הצלחה וכשלון  מסביר זאב אבירז  את משוואת ה “למה”.
למה כדאי לכם לקרוא ולשמוע את זה ? כדי להבין איך להצליח יותר ולהיכשל פחות.

למה לא?

Jim Rohn 3 Keys To Greatness Four Questions

 

 

 

 

מודעות חברתית

 

תקופת התפר בין עידן המים לעידן האוויר מעלה קונפליקטים רבים ברמה האישית והכלל אנושית.
תסריטים רבים עדיין כוללים דומיננטיות של יסוד המים בעוד האנרגיה הסביבתית מושפעת מריבוי אש ואוויר שנועדו לייצר שינויים ולפרק מסגרות ישנות וכתוצאה מכך אנחנו חווים חוסר יציבות ברמה הכלכלית, הפוליטית והדמוגרפית.
הקורס מספק לנו הסבר נרחב על המצב והצצה על הדרך בה המקום הזה עומד להשתנות בעתיד הקרוב והרחוק.

במהלך הקורס אנו לומדים על המבנה הפנימי של תסריטי החיים מרגע הלידה ועד רגע המוות בדגש על ההשלכות של האינטראקציה המשפחתית והחברתית על היכולת שלנו לדייק ולסטות ממנו.
מטרת הקורס היא לתת לנו כלים שיאפשרו לנו להבין וללמד כיצד לפרק את המסגרות המונעות עצמאות רוחנית.

הלימוד בקבוצה הזו מיועד למי שלמד/לומד “תודעת העל”.

 

 

 

 

 

התסריט שלנו בנוי כגאומטריה פרקטלית  המורכבת מיחידות של אנרגיה המהוות את מכלול הרצונות הרגשות והמחשבות שאותם אנחנו בודקים בעולם הפיזי.
הגאומטריה היא התבנית של מכלול הנוסחאות (אש+מים+אוויר = אדמה) שקיבלנו מהמקור ואותם אנחנו בודקים במסגרת היזכרות האימות התאורטית ו”היזכרות העל” הכוללת את האדמה.

במסגרת התסריט משובץ גם סמל השייכות הגאומטרי המכיל בתוכו את הנוסחאות המאפשרות לנו לחיות בהרמוניה כגון החיבור לשורשים הרגשיים, הקהילתיים ותרבותיים.
המאפיין המרכזי בתקופה שלנו הוא הקונפליקט בין נוסחאות התסריט החדש הכוללות דומיננטיות של אוויר למטרת התפתחות עצמאית, לבין נוסחאות סמל השייכות הגאומטרי המבטאות את החיבור ההרמוני לעדרים.

במפגש 3 של קורס “מודעות חברתית” אנחנו לומדים כיצד נבנה התסריט שלנו כגאומטריה הכוללת את סמל השייכות:
כיצד בוחרים לאן להיוולד, לאיזה משפחה, דת ומדינה. כיצד משבצים בתסריט את כמות הכסף וההשכלה שיעמדו לרשותנו לאורך החיים, כיצד משבצים את מכלול הרצונות ההתפתחותיים שלנו בתסריט ומה קורה כשמגלים בשטח שהבחירה לא הייתה מדויקת.

 

 

יאיר

“מודעות חברתית”-מתיאוריה ליישום

כל תסריט צריך הפקה שתתרגם אותו לסרט בפועל!

“תודעת העל” העבירה מידע רב על תהליכי בניית תסריט החיים. כאשר התסריטים הם התוכנית התיאורטית שכוללת את כל המטרות שאנחנו רוצים להשיג.

תכלס, בכדור הארץ, התסריט צריך להפוך להפקה, שמשמעותה היא להוציא את התוכנית התיאורטית לפועל. ופה נכנסת התרומה החשובה של “מודעות חברתית”.

“מודעות חברתית” העבירה לאורך 30 מפגשים,מידע נרחב, שעוסק בתרגום התסריט התיאורטי לחיים בפועל.

נקודת המבט המרכזית במודעות החברתית,היא החיים שלנו יחד בשיתוף, (זוגיות, משפחה, בית ספר, מדינה, ועוד), וההשפעה שלהם על היכולת שלנו לממש בהצלחה את התסריט שלנו.

למעשה, מודעות חברתית עוסקת ברעיון הרוחומר הלכה למעשה.

למי מיועד הקורס?

בוגרי, לומדי ומנחי “תודעת העל”.

הערך המוסף?

-יכולת לעשות חיבורים טובים ופשוטים יותר בין התיאוריה של תודעת העל לפרקטיקה בחיי היומיום.

-שדרוג עצום למנחים בהעברת הידע של תודעת העל ברמה היישומית.

“אדם חופשי ומאושר הוא זה שלעולם אינו עושה אלא מה שהוא רוצה, ורוצה מה שהוא עושה.”

איך מגדלים ילדים מאושרים?
איך עוזרים למבוגרים להתנתק מהמסגרות שמונעות מהם אושר?
הקורס האינטרנטי “מודעות חברתית” ייפתח ביום רביעי 14/2 בשעה 17:00

תוכן הקורס:
אנחנו נולדים עם תסריט חיים אישי ומדויק אל תוך מסגרות חברתיות – עדרים.
המפגש עם המסגרות השונות מאתגר את יכולתנו להיצמד לתסריט האישי, לגלות את ייעודנו ולדבוק בו.
במהלך 30 מפגשי לימוד אנו מקבלים הבנות נוקבות והנחיות מדויקות כיצד לדייק את דרכנו בתוך המסגרות כדי לשמור על הדיוק המתאפשר רק דרך עצמאות מחשבתית וחיבור לחושים הפנימיים.
הקורס מקנה לנו כלים לדייק את תהליכי ההתפתחות מרגע הלידה, דרך תקופת בית הספר, הצבא, הטיול הגדול, בחירת לימודים, מקצוע וזוגיות.

המודעות האישית של כל אדם מהווה גל של אינפורמציה המתווסף למאגר התודעה הכוללת שממנה נובעים תהליכים גלובליים.
במהלך הקורס נעמיק בסוגיות אקטואליות שהן תוצר של התודעה הכלל אנושית כגון ההקצנה הדתית, ההגירה המסיבית ומלחמות בין מדינות.

מטרת הקורס היא להעניק לנו כלים לזהות את החיבור הספציפי של כל אדם למסגרות החברתיות המונעות ממנו להתפתח ולחבר אותו לעצמאות מחשבתית. בכדי לקבל את הכלים לייעוץ פרטני נתוודע ל “מתמטיקה של היסודות” שהיא הבסיס של הרכבי המתנדים בתסריט, נלמד על האופן שבו נדלקות הסצנות השונות במהלך החיים ונכיר את רזי בניית התסריט האישי של הליבות היורדות לשחק כאן בגוף.

האנושות נמצאת בתהליך אבולוציוני מואץ המתבטא ביכולות מנטליות ורוחניות מפותחות יותר. הילדים החדשים נולדים עם יכולות של מחשבה עצמאית, יצירתית ומהירה הרבה יותר משל המבוגרים.
המפגש בין ילדי העידן החדש למסגרת המשפחתית והחינוכית מייצר קונפליקט שלא ניתן לגישור ומחייב שינוי מהותי.
הילדים החדשים עדיין נולדים עם גופים הבנויים מ 70% מים ומתחיל להתהוות קונפליקט בין מערכת ההפעלה החדשה (המוח) לחומרה הישנה (הגוף) .
האבולוציה של התודעה מחייבת את הבריאה להתחיל לתכנן את גופי העתיד כפי שאנו רואים בסרטים של “אקס מן” ולכן נעסוק גם בהבנת הסיבתיות להתפתחויות הטכנולוגיות בתחום הרפואה הביונית.

במהלך הקורס נסקור גם מגוון נושאים הנלווים לתהליך השינוי התודעתי כגון הקרמות הרגשיות שמפריעות לנו להתפתח בכיוונים חדשים, הבחירה הגוברת בזהות מגדרית שאינה בינארית ועוד.

נתראה בשמחה וסקרנות

 

 

 

נושאי שיעורים

2 – 1 ? הסיבה להיווצרות תופעת העדר , המשמעות מאחורי היווצרות מדינות, הסיבה הגבוהה להגירה המוסלמית לאירופה, הדרך שבה תתפתח האנושות ללא שלום וללא מלחמות

3 תרבות ההליכה לקראת חברה הדוגלת  בפרטיות ,  הפראים, כל מהותם היא פומביות,  נשלטים עי חוקי השבט. תרבות היא תהליך  של שחרור בני האדם  מבני האדם (איין רנד)

4. איך מפיקים את התסריט על בסיס סמל השייכות הגיאומטרי, בחירת מקום לידה,  שיבוץ מכלול הרצונות, רגשות יכולות מנטליות,והכלכליות

5.סטיות מההפקה  של התסריט והדרך ל סלול שינוי עבור 4 סוגי הליבות

6. התאמת מסלול לשינוי ועידוד עצמאות אווירית בהתאם לסוג הליבה

7.הכאוס הנוצר מהמפגש  הבלתי אפשרי בין המים לאוויר

8.התהוות התסריט משלב ההריון עד גיל 3

9. נקודת התחלת הסטייה בתסריט במהלך התיכון – התמודדות עם 4 סוגי ליבות  עם לחץ חברתי ומשפחתי , בבחירת מגמה  וכיוון התפתחות בגלאי 13-18 , איך לבחור נכון את  התפקיד הצבאי בהתאם לסוג הליבה

10. היציאה לאזרחות , הטיול הגדול, בחירת לימודים ומקצוע,  כיצד להתאים את  המעבר מהצבא  לאזרחות  עבור ארבעת סוגי הליבות

11. אוכל – הקשר הן פיצול ליבת להשמנה ופגיעה בתסריטים , זוגיות , חתימות גירושים וריבוי נשים

12. הרבה אנשים מכל הדתות חושבים שיהוה הוא המקור האלוהי, מדוע?  סיום נושא הנישואים גירושים , הבנת הסיבה  ליצירת עדרים תחת הכותרת דתות

13. מדוע לא ניתן לחתום מראש עם נשמות שיגיעו איתנו לגלגול החיים כילדינו . מה קורה כשמביאים  ילדים לעולם מעבר למספר החתום,  עד כמה משמעותית ההתערבות  של הדתות על חיי הנישואים והבחירות להביא ילדים  הקושי להתחבר לאוויר יצר מגמה  של חזרה לדת  ולעולם הרוח הישן . כיצד מתכוונ הבריאה  לפתור את הבעיה הזו

14.החיים כמשחק מחשב ואיך להימנע ממצב של GAME OVER . משמעות החלוקה ל 4הגזעים המרכזיים  ומלכוד 22 של הקמת משפחה

15 – מחלות הרוח של העידן הקדום כמו הידבקות בערפדות ודיבוק
התפתחות מחלות גופניות לאורך ההיסטוריה האנושית – מבקטריות חיוביות ועד וירוסים קטלניים
תפקיד המחלות לשמירה על הרמוניה בין אישיתולפיתוח אווירי
תוכנית לחיסול גופי המים והמעבר לגופי אוויר ביוניים
*
16- דיוק וסטייה מהתסריט במפגשים עם העדר המשני – העבודה והמגורים
*
17- סיכונים במסגרת עדרים קטנים וזמניים
מה קובע אם נפגש בתאונת דרכים?
מה גורם לנו לעלות על מטוס שיש בו תקלה
אופנות – מדוע יש טרנדים שונים באוכל
האם אנחנו נתרמים מקניית בגדים אופנתיים
*
18- ההבדל בין סרטים כמו שר הטבעות למטריקס
מהו דמיון וכיצד הוא מתפתח
איך משמש הדמיון כלי למלחמה באינטלגנציה החשוכה
איך מכינים אותנו ליכולת תקיפת החושך בבריאה ה 13
*
19 –  ספורט – כיצד הוא מזיק לגופי ההווה וכיצד הוא תורם לגופי העתיד
שינה – מה מטרתה ומדוע כל כך הרבה סובלים מבעיות שינה
מערכת העיכול והשירותים – מדוע הגוף שלנו מנצל רק 30% מהמזון והיתר יוצא החוצה
איך תורמת הטבעונות לניסויים של בניית גופי העתיד
20 . מה אנחנו עוד לא יודעים על אהבה, כיצד מתורגמת האהבה שהמקור תיכנת בנו למערכות יחסים . מדוע אהבה יכולה להפוך לשנאה . מה אנחנו עודלא יודעים על הקהילות הגאות  ומדוע יש עליה בהצטרפות אליהן
21. כיצד בונים תסריט ואיך מתמודדים עם המפגשים הלא צפויים עם האדמה כגון פציעות פיזיות. התסריט מורכב מנוסחאות עם נעלמים. ההפקה בונה עבורנו את הנוסחאות בצורת הימורים המבוססים על מערכת של סיכונים וסיכויים
(באיזה מובן חייזרים שעובדים עם מערכות רב קוטביות הם מאוד מסוכנים לנו ? תשובה :מפגש בין מערכת רב קוטבית לדו קוטבית זה כמו מפגש בין חומר ואנטי חומר. זה יוצר פיצוץ)
22.מה ההבדל בין פעילות האינטלגנציה המוארת לזו של האינטלגנציה החשוכה
23 פסיכולוגיה  מתמטית , מבנה האישיות עפ היסודות, טעויות בהרכבתהסצנות ומחלות רוח
24 האישיות של האדם כתוצר של יחס הכמויות בין היסודו – איך מתנהל אדם עם יותר אש ממים, יותר אוויר מאש,וכו… מה הופך את האוויר שלנו לבר מימוש. מדוע ילדי העידן החדש מתקשים לבטא  את יכולויותיהם,  מדוע בני זוג בוגדים,  איך נבנות הקארמות הבינאישיות ואיך משלימים אותן  מה הסיבה לאלימות הגוברת בעולם הכלל ובמשפחה בפרט, מה הסיבה לתופעת השיימינג?
25. סיום התסריט ורגע המוות
מיהם מושאי ההערצה של האנושות ומה תפקידם
26: הכרת הדרך שבה אנו בונים את התסריט לפני הירידה 🌈 זיהוי כמות האנרגיה של האדם בחיבור שלו לעדרים שונים 🐑🐑 ההבדל בין חכמה לתבונה – איזה מהם נלמדת ואיזה מתפתחת?
 27  למדנו שליבות האש פזיזות, ליבות האוויר דעתניות, ליבות המים רגשניות וליבות האדמה עקשניות – במפגש הקרוב נלמד מדוע הן כאלה 🌈 לימדו אותנו שאין מקריות, במפגש השבוע נלמד דווקא שיש 🤔 למדנו שילדי העידן החדש מלאי אש ואוויר וחסרים במים, במפגש הקרוב נלמד מה הדבר היחיד שניתן לעשות איתם במסגרות שלנו.
28  חלוקת האש (כוח הרצון וההנעה) על פני התסריט מגיל הילדות עד הזקנה: מדוע יש לנו רגרסיות של התפתחות? מדוע יש אנשים מבוגרים עם תפיסה איטית? מדוע גיל הנעורים מאופיין בבדיקת גבולות? 🔥💥✨ תופעת הגאונות: מדוע יש מיעוט גאונים בעולם? האם גאונות היא כמה או תבונה? מדוע מאז אינשטיין לא נולדו גאונים כמוהו?
29 איך נבנה הד.נ.א בגוף של תינוק? 👶🏻 כיצד בדיוק הרפואה שלנו פוגעת בנו? 💊 איך עובד הגן של הסרטן וכיצד מתרחש ריפוי? 🦀 מדוע כשאנחנו עוזרים לנזקקים אנחנו פוגעים בכל הבריאה?
30 תהליך הזקנה והמוות: איך נבנה תהליך הזקנה בתסריט שלנו 👵🏻 מה קורה באמת כשמתים ולמה לא סיפרו לנו על זה עד היום……

הסיבה להיווצרות תופעת העדר

המשמעות מאחורי היווצרות מדינות

הסיבה הגבוהה להגירה מוסלמית לאירופה

התפתחות האנושות ללא שלום וללא מלחמות

הקדמה:

מודעות חברתית זו קבוצה- מחלקה באוניברסיטה הקוסמית של יהוה  שחוקרת היבטים בחיי היום יום האנושיים שלנו כאן ברזולוציות  גבוהות, משמע- עוסקים בירידה לפרטים הכי קטנים של חיי החומר הארציים.

המידע ירד ע”י זאב אבירז בתקשור אחרי שסיים את שליחותו להוריד את מידעי תודעת העל, הסכים- נעתר לבקשה שקיבל להוריד 3 קורסים של מידעי מודעות שיעזרו לנו לחיות מדוייק יותר עם החומר:  סביבתית, חקר המזון וחברתית

השינוי שצפוי היה להתרחש ברגע השקט בסוף 2012- תנועה משמעותית של מסה קריטית של אנשים מהחומר לרוח לא קרה. הבינו שתחזיות תודעת העל יקחו יותר זמן משחשבו תחילה (הרי אנחנו בממלכת האדמה כאן והיא יסוד   א  י  ט  י ). לכן הוחלט בינתיים להנגיש לנו מידע איך להתנהל יותר בתבונה בחומר (על משקל אם מוחמד לא בא אל ההר, יבוא ההר למוחמד)

ה מודעות החברתית קוראים לעצמם עננים. הם כל הזמן כאן וחוקרים אותנו ודוגמים מידע – מצלמים את תמונת המציאות שלנו. אנחנו לא רואים אותם כי הם במימד אחר אבל הם כאן כל הזמן.

*

הקורס מתחיל בשני נושאים:

  1. עדרים– מסגרות השיוך העדריות של אנשים
  2. הפקה – אופן ביצוע התסריט בחיים הארציים

רוב הסטיות נובעות מהפקה לא מדוייקת ולא מהתסריט

תופעת העדריות:

אנחנו חושבים שמערכות חברתיות תורמות לנו אבל הן לא. הן גורמות לנו לבחור כעדר בנורמה ולעשות פשרות שמסיטות אותנו מהתסריט כדי לקיים מערכות יחסים של משפחה/זוגיות/קהילה.

איך חיים כאינדיווידואל עצמאי בעידן של אש ואוויר כשנדרש מאיתנו להתפשר כל הזמן עם אחרים במערכות מים ? יש התנגשות.

מקור הסיבה לעדריות בבריאה שהוקפאה:

המערכת החשוכה הקפיאה את הליבות העצמאיות  אחת אחת והמקור – כדי למנוע זאת וליצור אמון במערכת המוארת, יצר את תופעת העדר  כך שכל ליבה האמינה לליבה אחרת,  וכשהיתה קריאה ללכת ימינה- כולן הלכו ימינה

כאשר החל להשתנות מערך הבריאה לכוון האוויר, כבר אין יותר צורך במערכות ההרמוניה המיימית שהגנה על הליבות, כי החושך ממיילא לא מכיר את האש והאוויר והוא לא מהווה סכנה

דוגמא מהתיקשור: “תארו לכם שלוקחים אתכם למאדים- יש אטמוספירה לא מוכרת ומסוכנת ולכן אנחנו מתקבצים יחד כדי להגן על עמנו, אבל מה אם מגלים שהאטמוספירה השתנתה וכבר לא מסוכנת יותר? אז לא צריך לעזור אחד לשני כי אנחנו כבר חזקים כל אחד בעצמו

בתחילת העידן השפעות חברתיות היו מצומצמות- נגיד בתקופת האדם הקדמון- עוד לפני שהיו שבטים אפילו- רק במשפחה הקרובה, כולם ישבו מסביב למדורה ואכלו מה שאבא צד ואימא ליקטה. זה מה היה גם אם זה לא היה מדוייק לכל ילד(“אבא, אני רוצה ארנבת ולא אייל, אמא, אני לא רוצה בשר, אוהב רק עשבים”)

ככל שהחברתיות הלכה וגדלה, ככל שדבקים בעדר והרמוניה- מבטלים חשיבה עצמאית ותוצרי התסריט שלנו היו פחות מדוייקים.

אימפריות (הרומים…) נפלו כי כל המערך החברתי היה מסואב

מדינות = גטו גדול, אזור תחום עם חוקים, אשרות כניסה ויציאה > זה יוצר עדר

הדבר הראשון כשבונים תסריט זה לבחור לאיזו מדינה להיוולד, מזה נגזרת השפה והתרבות וכל ההתנהלות.

המדינות יצרו הפרדה עדרית והדגישו שונות בין מדינות שנלחמו אחת בשניה .

לא שלום ולא מלחמה

בתקופות של שלום אין התפתחות. השלום בין ישראל למצריים למשל הוא שלום על תנאי: “אתה לא תפריע לי להיות אני ואני לא אפריע לך להיות אתה” , אבל לא נרקמים באמת שת”פ שמייצרים משהו יחד – אין אתגר במצב של שלום, אין מה שיניע פיתוח וחדשנות.

דוגמא נוספת: השוק האירופאי המשותף: לא נוצר באמת שיתוף של חברותה אחת . הצרפתים נשארו צרפתים והאנגלים נשארו אנגלים, זה רק פתח שערים, לא בוטלה השייכות.

ההתפתחות הכי גדולה של האנושות נעשיית תמיד אחרי מלחמות- במיוחד אחרי מלחה”ע ה 2 –  היא הכריחה את האנושות לפתח טכנולוגיה: הדרך היחידה להביס את הגרמנים היתה לפענח את הצופן של העברת המידע בתקשורת ולשבש אותו.

פצצת הגרעין, גזים, מלחמה ביולוגית – באו אח”כ מתוך צורך להגן.

למישורים יש עניין שימשיכו מלחמות כי הן תורמות להתפתחות , אבל  בעידן החדש התפתחות יכולה להיווצר כשאנשים ומדינות יבינו שבמקום לבזבז אנרגיה על להילחם אחד בשני, הם יכולים לתרום אחד להתפתחות של השני ולפעול לקדם אינטרסים כלל עולמיים. ברגע שתתפרק העדריות של המדינות, אנשים יפעלו מתוך חיבור להיותם אזרחי העולם  ומחויבות לאידאה ולא למדינה.  אינדיווידואל יפעל ע”פ צו מצפונו לטובת כלל העולם ללא כפיה של מסגרת שייכות מדינית.

הילדעים- הם כבר היום מצהירים: אנחנו לא שייכים לא לפה ולא לשם. אנחנו הכל

מערכת החינוך מכריחה את הילדעים להתנהל בהרמוניה אבל זה סותר את התסריט העצמאי שלהם .

הורים אומרים לילדעים מה לאכול ואיך להתלבש, מורים אומרים להם מה ללמוד, לא שואליםאותם מה נכון להם.

תופעת העדר מעודדת בנים לשחק במיינקראפט (לבנות עולמות בצורה מתוחכמת) ובנות ב סימס (לעצב בית ומשפחה)

איך מפרקים גטו? הגירה

שהכניסה של אנשים שלא שייכים מפרקת את העדריות

הגירה  של האדם הלבן לאמריקה והשתלטות  על התרבות פירקה את השבטיות.

הגירה של מוסלמים לאירופה לא הופכת אותם לאירופאים אבל כן מפרקת את הגושים של המדינות. המטרה איננה להפוך את כולם למוסלמים אלא לפרק את החברותיות . זה מחייב את התרבות להתרכז סביב המכנה המשותף הנמוך ביותר = כסף.

יש עניין של דחיפות לקדם תהליכי שינוי ולפרק מהר את העדריות כד שנתאחד סביב אינטרס העולם הגדול ולא כל מדינה תפעל להילחם על שלה.  אם נשב ונחכה שהאנושות תתעלה לתודעה זה ייקח עוד הרבה זמן ובינתיים האדמה והמים יתחזקו. צריך לעבוד עם מה שיש עכשיו.

לדוגמא- טרמפ עלה כי האינטקטואל ישבו בשקע

מה חדש – ניוזלטר 16 נובמבר 2017

יום הולדת – מתנות לתודעה, לאמהות ולילדעים

תודה תודעה

 

כל מה שחדש: עלה לאוויר החודש באתר שינוי תודעתי 

ביטקוין לכל ילד   –  ביטקוין לילדעים בראי ארבעת היסודות : מיזם התנדבותי  לעודד ילדעים לפתח ולהתפתח בתחום המטבעות הקריפטוגרפיים
מניע – מה מניע אותך(הרצון- אש)  ומה המניע שלך (הסיבה – אוויר)?
גאונות – סדרה גאונית לצפייה – genious –  על חייו של אינשטיין
בינה מלאכותית אלפא גו – שחקנית הגו הטובה ביותר בהיסטוריה. לימדה את עצמה לשחק מאפס – ללא מעורבות אנושית או פיקוח אנושי.
ניהול זמן בתבונה  – מגבלת הזמן הלינארי
עבודה – שעות עבודה מומלצות
ילדי האש והאוויר בעידן החדש   ילדה שלא הסכימה שיאלפו אותה , הכנה לצהל לילדי אש ואוויר
מנהרת הזמן The Illusion of Time אשליית הזמן
מחלה בריאה  – אי נוחות שיוצרת מחלה נדרשת כדי לגדול
עתיד החגים – התחלת הסוף  ארועי מידברן > מועדי החגים החדשים
יסוד האוויר- קחו נשימה  – בועות בצורות עפות ברוח
פורים – תחפושות הורים תינוקות ומנשא
העין השלישית , אש בעיניים – כוונון הראייה
יצר יצירה יציריות  חנות פיגמנט טוקיו
עסק שנותן משמעות – לשמוע מהות
אנשי האוויר  סיפור חייו של מיסטר בין
אנשי אדמה  : השתמשו באש כדי לחדש את יעילות עבודת האדמה
אנשי המים  – כשפות מים – סיפור לבבי
הצלחה וכשלון  – שיעור : לא למחוק טעות כי ככה חוזרים עליה שוב. לסמן אותה עם עיגול וחיוך
אש , איך להשתמש  – איך אוויר מכבה ולא מלבה אש
מילה – מחשבה שניה על ברית מילה – כל פרקי הספר לקריאה חופשית

עדכוני ממלכת פייסלנד

נעמה ויייס טוהר – שינויי תודעתי – פייסבוק
נעמה וייס טוהר – יוזר פייס אישי

קבוצות

ביטקוין לכל ילד  למידה in חינוך out  משחקים באוויר  אנשי האש  אנשי האוויר   אנשי המים  אנשי האדמה   מידברנרים מדברים תודעה    ילדי האש והאוויר בעידן החדש    מדע ומידעי תודעה- רוח וחומר מתחברים   עקרונות קהילת מידברן    ילדי האוואטר    גברים בעידן החדש    ילדעים מעלים תדר    נוער וילדי ביטקוין   קח-תן רחובות   מתנות – אילת והערבה    מה קורה ברחובות   משפט הבנה יומי

דפים

הנני – משפטים וסיפורים מאירים ומעוררים שינוי תודעתי   אוואטר קורה   ילדי האש והאוויר בעידן החדש    ילדים במחשב   יסודות מרכז למידה   ילדי האוואטר   אנשי האש    אנשי האוויר   אנשי המים   אנשי האדמה

מה חדש -בכל יום ב 22 לחודש נשלח ניוזלטר לרשימת התפוצה

(הרשמה לקבלת עדכונים במייל: בכל דף באתר שינוי תודעתי בסיידבר ימין למטה )

מה חדש – עדכון כל הניוזלטרים שעולים לאוויר בזמן אמת

הנאות

הנאות של אנשי אש

לראות  סרטי מדע בידיוני ופעולה ומתח

הנאות של אנשי אוויר

למידה
חקר שאלות מאתגרות שעוסקות בחידת הקיום-הייקום
המצאה של ידע חדש
פיצוח קודים מוצפנים
להבין שפה חדשה בתדרים שרק חייזרים משדרים
לזפזפ בין עולמות חלופיים ויקומים מקבילים
פיצוח קודים מוצפנים
שעשועי טלפתיה – משחקי קריאת מחשבות
תעתועי תודעה ואשליות אופטיות
טלפורטציה מכאן לעכשיו

ביטקוין לכל ילד

ביטקוין לכל ילד  הוא מיזם התנדבותי שיזמו ילדעים למען ילדעים שנועד לעודד כל ילד שנולד אחרי שנת 2000 לפתוח ארנק ביטקוין  וללמוד לנהל את המערך האנרגטי של עצמם בעצמם בלי להיות תלויים בהורים וממסד שלטון בנקאי שחושב שילדעים הם חסרי ישע . הם ממש לא . הם שיושיעו את האנושות. הסיבה הגבוהה היא כי מי שיבטיח את העתיד של כולנו כאן הם הילדעים, לא ביטקוין. הוא רק הדרך להבטיח שיקבלו את ה מימון אנרגטי  שחתמו לקבל ישירות ללא תווך ממסד ההון שלטון וההורים.

קבוצת מתנדבים מדריכה ומלווה ילדעים שמתקשים עם הטכנולוגיה או האנגלית לפתוח ארנק ביטקוין ולקבל מתנה את הביטקוינים הראשונים בדרכם העצמאית בעולם האמיתי. המתנדבים הם אנשים בעלי ידע וניסיון רב שמבינים שהילדעים ראויים שנשקיע בעתיד שהם באו ליצור עבורנו ורוצים לעזור להם לפתח ולהתפתח בתחום מטבעות הקריפטו.

הסבר על בלוקציין  ב 5 רמות הבנה : מילד למבוגר 

 

*
מיזם ביטקוין לכל ילד – עידן חדש  מנוהל החל מ ה 16/10/18  ע”י  idan attia  .
אני- נעמה ויס טוהר  נשלחתי לפלס דרך לילדעים כמו עידן לממש את הייעוד לשמו נולדו-נועדו : להכין את הקרקע עם הנעת הרעיון ליוזמה ממשית (אש) , עם מידע תודעתי שמקדם הבנה (אוויר), לרקום רשת של שת”פ בקהילת הביטקוין הישראלית(מים) וכעת העת למיזם לעלות שלב ולעבור למימוש מסה גדולה  של תודעה כוללת בקרב רוב הציבור המינסטרים (אדמה)
*
קבוצת פייס ביטקוין לכל ילד פתוחה בשלב זה רק לילדעים ומתנדבים שתומכים בהם, אבל כולכם מוזמנים לקבוצה ציבורית  נוער וילדי ביטקוין   כל ילד וכל מבוגר שיש להם כבר ארנק ויש להם עניין להיות  שותפים לקדם ילדעים בתחום
וואי, כמה אני גאה בעצמי ושמחה שכתבתי את הפוסט החשוב הזה
תלמדו מהילדעים , ככה עושים מהפכה: ילד בן 12 הגיע היום 18/12/17 לקבוצת ביטקוין לכל ילד וכששאלתי אותו מה הביא אותו להתעניין בתחום, הוא סיפר שהיודניקים (שכבת י’ בביה”ס) לא מפסיקים לדבר על זה ובכל ביהס כבר לא לומדים בשיעורים מדברים רק על ביטקוין ובלוקציין. איך? כי אחד מאותם ילדעים שהצטרפו מהראשונים לקבוצה שפתחתי רק לפני חודשיים, נדלק ומפיץ את הלפיד במחוזותיו. הילדעים האלו לא נותנים למשרד החינוך לקבוע להם מה ללמוד. הם לוקחים אחריות ומלמדים את עצמם בעצמם.

ביטקוין לכל ילד 

מה זה ביטקוין, למה כדאי לילדעים להשתמש בו  ואיך לפתוח ארנק ביטקוין ולקבל את הביטקוין הראשונים שלכם מתנה

 

ביטקוין בראי ארבעת היסודות

מטרת הסרטון לעזור לילדעים להבין איך לנהל את האנרגיה שלהם בתבונה : עם יותר אוויר , עם הבנה למהות של ביטקוין מעבר להיבט הכלכלי(שזה יסוד האדמה) הטכנולוגי (שזו האש) ,והחברתי (שאלו המים), גם למשמעות הרחבה יותר של השינוי התודעתי שהוא מאפשר ושינוי כל דפוסי החשיבה וההתנהלות של האנושות בעידן החדש.

הערך הטכנולוגי של ביטקוין הוא אנרגיית האש: היא אחראית ליצור חדשנות. הערך החברתי של ביטקוין הוא אנרגיית יסוד המים : הם מחברים בין אנשים ורוקמים שת”פ בינאישיים . הערך הרוחני של ביטקוין הוא אנרגיית האוויר – ההבנה של השינוי התודעתי שהוא מאפשר לאנושות לעבור לעידן של עצמאות . הערך הכלכלי ששל ביטקוין הוא אנרגיית יסוד האדמה – היא מאפשרת לממש וליצור תוצר חומר גשמי.
*

 

 על אנרגיות ילדעים וביטקוין, כנס פעילים ביטקוין 2014

אנשי ביטקוין – פגוש את הפעילים (דצמבר 2014)  אני מדברת בדקה 1.14

 

את הדברים החשובים באמת כסף לא יכול לכמת במחיר. ערך הרוח גבוה יותר מכל סכום שחומר יכול למדוד

שיחה חשובה עם ילד על ערך הרוח והחומר 

שיחה עם ילד שאני מלווה מאז הגיע לקבוצת המיזם ההתנדבותי שאני מובילה : ביטקוין לכל ילד , לפני 3 חודשים עשה כבר כמה הרצאות על ביטקוין לנוער ומבוגרים, מדריך,מייעץ,עוזר, ומנהל קבוצת מסחר במטבעות קריפטו לקבוצה של 500 איש. לומדים מהר הילדעים האלו…) בקיצור – הוא עידכן אותי היום שקיבל תשלום כספי עבור הדרכה שעזר לזוג מבוגרים שהפנייתי אליו לעזור להם לנהל את ארנק ביטקוין שלהם.
*
– הוא – “מעדכן אותך ששילמו לי הרגע על העזרה שנתתי להם
– אני – יפה לך . שמחה לשמוע. כמה ביקשת?
– הוא – 200. כמה את היית לוקחת?
– אני – אני לא לוקחת,אני מקבלת. פעם הייתי מציעה לאנשים שיתנו לי כמה שהם חושבים/מרגישים שמה שנתתי להם שווה ערך עבורם. לקח לי הרבה שנים ללמוד לבקש כסף. היום אני כבר יודעת לדרוש כמה שאני רוצה. העניין הוא שיש לי פערי הבנה את עניין הכסף. אני בדרכ רוצה פחות ממה שאנשים מוכנים לתת…
– הוא – אם אתה לא מעריך את עצמך אחרים לא יעריכו אותך
– אני – זה נכון בממלכת האדמה, אבל כידוע לך (או שלא…) אני לא ממש מחוברת לעולם הארצי. –  – אני משחקת כללי משחק אחרים של העולם האמיתי. אני מעריכה את עצמי ואת המידע התודעתי שיש לי לתת בשווי גבוה יותר מכל סכום שכסף יכול למדוד. אתה יכול למדוד בכסף את העזרה שאני נותנת לך? אתה יכול למדוד בכסף את התמיכה של ההורים שלך? אתה יכול למדוד בכסף את ההערכה של חברים שלך למי שאתה ומה שאתה עושה? אתה יכול למדוד אהבה לחברה שלך? אתה יכול למדוד את האמון שלי בך? את הדברים החשובים באמת כסף לא יכול לתמחר
– הוא – נכון את צודקת אי אפשר להעריך את זה בכסף את הדברים האלו
– אני – הדברים היחידים שאפשר לכמת בכסף הם אלו שמתכלים, ברי חלוף
– הוא – עכשיו כשאני חושב על זה, זה נכון לגמרי.
– הוא – תגידי, את כל החיים משהיית ילדה חשבת ככה?
– אני – כן … אבל המחשבות שלי לא נחשבות חשובות בעולם החומר הארצי. לכן אני אף פעם לא אמרתי ולא אגיד לאף אחד ובמיוחד לא לילדעים מה לחשוב. רק אתה יודע מה נכון לך. כאן, אתה מבין יותר טוב ממני איך מתנהלים. ייקח עוד זמן עד שרוח וחומר ויתחברו בתודעת האנשים ויבינו שזה אחד. שחומר ללא רוח לא קיים . רוח ללא חומר קיימת – אבל לא כאן. בעולם הגשמי חייבים להתעסק עם חומר כדי להטמיע בו את המהות הרוחנית. לכן אני מתעסקת עם ביטקוין…

ילדעים, הנה איך תקבלו ביטקוין

ככה תוכלו להשיג ביטקוין למרות שאין לכם כרטיס אשראי וחשבון בנק.
הנחת היסוד היא כזו: הדור של סבתא וסבא שלכם רובו חי בתודעת אדמה – הם מחוברים לחומר ויש להם כסף, אבל אין להם הבנה (אוויר) שבקרוב הוא יהיה חסר ערך אם לא יתמירו אותו למטבע דיגיטלי לפני שכלכלת העידן הישן תקרוס. ההורים שלכם כבר מבינים את זה אבל אין להם ידע טכנולוגי (אש) כשלכם ובטחון איך לעשות את זה. לכם יש . גם את החיבור לאש – הטכנולוגיה , וגם את האוויר- ההבנה של המהות של אנרגיה שעוברת בענן ולא מגולמת לחומר .
אז איך תקבלו ביטקוין?
תלמדו אנשים מבוגרים שמאותגרים עם הטכנולוגיה איך להתמיר חלק מהכסף פיאט הישן שלהם לביטקוין, תסבירו להם למה זו הדרך שכדאי להם לשמור על האנרגיה שלהם בידיים שלהם בזמן שתהיה קריסת מערכות כלכלית  . בתמורה להדרכה ולידע שלכם , תבקשו לקבל ביטקוין. בדרך זו אתם גם תממשו את הייעוד שלכם לעשות להם שינוי תודעתי וגם תרוויחו ביטקוין שיממן את העתיד שלכם ותוכלו להיות עצמאיים ולנהל את האנרגיה של עצמכם בעצמכם, בלי להיות תלויים בהורים ובאישורים ממסדיים של הון שלטון שקבעו חוקים שבגלל שאתם קטינים אין לכם זכות לקבל אישור לנהל חשבון בנק. יש לחוק הזה סיבה גבוהה: כי אתם לא צריכים חשבון בנק !!! אתם נבונים מספיק כדי לקחת אחריות על ניהול הכסף שלכם בעצמכם בלי לוותר על האחריות הזו ולהשאיר אותו בידי פקידי בנק כמו שההורים שלכם עשו עד היום
עכשיו ,לכו ולמדו את ההורים שלכם ואת הדודה והשכן את מה שאתם ילדעים כבר נולדתם יודעים
.

 בגיל 12 הוא קנה ביטקוין והיום הוא המיליונר הכי צעיר בעולם

How a 2014 Bitcoin Project Will Pay an Alaskan Schoolgirl’s College

ילדה שעשתה מצגת לילדי כיתתה על ביטקוין ב 2014 וחילקה להם ארנקי נייר שהיום מממנים את לימודי הקולג שלהם. גם אני חילקתי כך לכמה ילדעים …אחד מהם היום בן 18 ומוביל איתי את מיזם ביטקוין לכל ילד : לתת לעוד ילדעים את ההזדמנות שהוא קיבל אז ממני

 

 

ככה ילדעים מדברים ביטקוין
Brief history of EOS by Christian Lains

*

אחריות

יחד עם החופש ואפשרויות ההתפתחות העצמאיות והעצומות שביטקוין נותן לנו, הוא בא עסקת חבילה יחד עם אחריות . 100% אחריות אישית על ניהול המערך האנרגטי שלנו. אז יש לכם עכשיו ארנק וקיבלתם קצת ביט מתנה אבל מכאן והלאה אתם בדרככם העצמאית בעולם האמיתי ונדרשים לבחור בשיקול דעת תבוני את הבחירות שלכם במה להשקיע איך כמה, מתי ובעיקר- מתוך הבנה למה. מי שמחפש רווח קל ומהיר מהימורים- זה לא התדר שיתן לכם הצלחה . לא בביטקוין ולא בחיים בכלל. השקעה בביטקוין מתאימה למי שמסוגל לראות רחוק וקדימה עם האש בעיני רוחו את מגמת השינויים העתידית ולמי שיש לו מספיק אוויר – יכולת הבנה ועיבוד מידע בצורה אחראית ותבונית.
*
אתוודה בכנות שאני לא מספיק מחוברת לאדמה – להתנהלות בעולם החומר הארצי ולכן מעשה אחראי מצידי יהיה לתת במה לאנשים שכן יש להם מידע וכלים שיכולים לעזור לכם לשקול גם את ההיבטיים הגשמיים ולא רק את הרוח
רק לפני כן אזהרה למה ש*אני* מחשיבה כסכנות שמומלץ להיזהר מהן :
עצות שאתם מקבלים ממבוגרים בנושאי אדמה, לרוב מתלווים אליהן המים – שאלו האנרגיות שאחראיות על עולם הרגש, משמע – קחו בחשבון שמידע שאתם מקבלים מאנשים שהם בתדר תודעתי של אדמה ומים באים בדרך כלל עיסקת חבילה יחד עם חששות ודאגות ופחדים. אל תאפשרו לרגשות האלו לשבש את שיקול הדעת התבוני שלכם ולעצור את האומץ שלכם להעיז להתנסות במשהו חדש שאתם לא מכירים. לרוב המבוגרים יש מתנדי מים גבוהים הרבה יותר מאלו שלכם הילדעים ולכן מה שמפחיד אותם לא חייב להדאיג אתכם.
כל דבר שעושים ממקום של פחד לא ייצא טוב, אז אם בכל זאת איפשרתם לתדרי המים האלו להסיט אתכם- קחו נשימה, נהגו באורך רוח , קחו תזמן להרגיע את המים הסוערים ותתחברו למים הגבוהים- אלו שגבוה באוויר, בשמיים- שם-מים אלו שיש בהם הבנה
למבוגרים בניכם שקוראים אותי כאן, קבלו הבנה על מים גבוהים – התעלות  ממים לשמים

מימון אנרגטי 

מימון אנרגטי, מה זה אומר?

בשפת האדמה =חומר, כשאומרים מימון מתכוונים לכסף (בין אם זה שקלים/דולרים/ביטקוין ובין אם דלק , אוכל , כוח פיזי – כל מה שמניע את הגוף וחפצים גשמיים , הכוח לעשות דברים במסגרת מסגרות החשיבה וההתנהלות הארציות

אבל יש עוד סוגים של מימון אנרגטי שניתן ע”י יסודות אחרים:

בשפת המים = רגש , כשאומרים מימון אנרגטי מתכוונים למערך של קשרים ביאנאישיים וחיבורים עם אנשים אחרים שנועדו לתמוך בכם בדרככם, לעזור לכם.

בשפת האש =יצירה חדשנית , כשאומרים מימון אנרגטי הכוונה היא לטכנולוגיות שמייעלות ומעבירות במהירות את כוח הרצון שלכם להגשמת היעד-הייעוד

בשפת האוויר = הבנה תודעתית , מימון אנרגטי משמע יכולת להניע תהליכים בכוח המחשבה
*
כל נשמה בוחרת לפני רדתה למשחק חיים בגוף פיזי בעולם הזה תסריט ובהתאם לתסריט מקבלים אנרגיה לעשות את מה שבחרנו. אנשים שהנשמה שלהם הגיעה ממישור מים בבריאה – יש להם מימון גדול של יכולות רגשיות ותקשורת בינאישית. אנשים שהנשמה שלהם הגיעה ממישורי אש – יש להם מימון גדול של יכולות טכנולוגיות וכישורי חיזוי של העתיד . אנשים ממישורי אדמה יש להם מימון גדול של כוח לעשת דברים בפיזי- לממש בחומר. ליבות אוויר המימון שלהם הוא ביכולת לזמן בכוח המחשבה כל מידע שתומך בהתפתחותם

דרישה אנרגטית, מה זה אומר ?

איך ולמה השאלות שלכם ילדעים תורמות להתפתחות לא פחות מהתשובות.

כל שאלה שאתם שואלים ומעלים לאוויר- דרך רשת האינטרנט (שבה המידע עובר בענן אונליין, פתוח חופשי לכולם) יוצרת דרישה אנרגטית למידע להדהד באוויר/באווירה ולהנגיש הבנה.

אתמול, אחד הילדעים בקבוצת ביטקוין לכל ילד העלה שאלה לגבי ארנק ביטקוין סגוויט שהמלצתי לפתוח ובכך יצר דרישה למידע . אחד המתנדבים בצוות התמיכה שמע את הקריאה האנרגטית הזו ונענה ובאותו יום העלה לאוויר סרטון הדרכה ביוטיוב שמסביר בדיוק ובפירוט איך לפתוח ארנק אלקטרום סגוויט ומה ההבדל בינו לארנק אלקטרום רגיל

תודה תודעה שאת מעבירה את המידע במהירות ויעילות ,
תודה ילדעים שאתם תורמים להעלאת תדרי התודעה הכוללת בדרישה האנרגטית שלכם

פחות אלכוהול וסקס, הרבה יותר כסף: הכירו את הדור החדש שמייבש את הקניונים

אפליקציות להעברת כסף, כמו ונמו (Venmo), גוגל פיי ואפל וולט רושמות צמיחה מהירה. ונמו, שמשלבת מדיה חברתית עם עיבוד תשלומים, נהפכה לחביבה במיוחד על בני נוער. “הדור הזה גדל עם מכשיר מובייל שהוא גם מכשיר לתשלום”, אומר סטיוארט סופ, מנכ”ל קארנט. “הם יאיצו את האימוץ של הכלכלה הדיגיטלית, משום שתשלומים דיגיטליים זה משהו שהם נולדו אליו”

השקעה בקריפטו : קצת אש שתדליק אתכם , ואז אוויר > הבנה 

מצרפת קטע מהסבר קצר שהתוודעתי אליו היום (14.11.17) למטבע חדש שתייגתי בתודעתי כ mind blowing . לא בגלל שהוא כזה הצלחה גדולה מבחינה טכנולוגית או כלכלית כי אין לי שמץ מושג אודותיו. מה שמעניין אותי זו הפתח שהוא האיר בתודעתי הבנה עד כמה התחום הזה של מטבעות קריפטו מבוססי טכנולוגיית בלוקציין משמשים אמצעי לגיוסי כספים להשקעות ICO ופיתוחים חדשניים בכל תחומי החיים

אז הנה הקטע מצוטט ובהמשך לו- הסבר ” דבר תודעה ” …

“אלקטרוניאום Etn זה מטבע שפותח על ידי מפתחים בריטים והוא סיים לא מזמן את הico הראשון. הם רוצים להפוך את המייניג למשהו מיינסטרים שניתן יהיה לבצע אותו מכל טלפון על ידי שימוש באפליקציה שלהם בלי לגמור את משאבי הטלפון. הם שואפים לשלב את המטבע כאמצעי תשלום במשחקי סלולר והם שואפים להגיע לאותה רמת שימוש כמו פוקימון גו , כבר נסחרים בexchange במחיר פי 5 מהico וההשקה עצמה נדחתה לעוד 3 שבועות כי הם גילו פרצות אבטחה. המטבע נסחר רק ב cryptopia ולא פונה לאנשים שמבינים בקריפטו וכרייה אלא למייינסטרים: הרעיון הוא שהכרייה בנייד תהייה וירטואלית ומגובה על ידי הכורים האמיתיים. הכמות מטבעות נבחרה בכוונה שזה ירגיש יותר כמו $ רגיל ולא ידברו עם נקודה עשרונית כמו בביטקוין”

וכעת , אחרי שהדלקתי את האש שלכם, קצת אוויר = הבנה :

אנרגיית האש מלהיבה ומתלהבת, יוצרת חדשנות, לוקחת סיכון מול הסיכוי. אנרגיית האוויר מדייקת וממקדת את המהות = ההבנה התודעתית הנדרשת כדי לשלוט באש עם שיקול דעת תבוני, שלא תתפזר ותתפרץ בפזיזות מרוב התלהבות. כל תהליך בריאת מציאות מתחיל באש: בידיעה *מה* אנחנו רוצים, מה המטרה = הייעד, הייעוד

אח”כ נדרש האוויר- להבין *למה* : האוויר בודק את הסיבה למה אנחנו רוצים את זה ומוודא שהבחירה הארצית תהיה תואמת תדר לבחירה הנשמתית. האוויר בודק מה התרומה של מה שאנחנו רוצים לפתח לטובת ההתפתחות הכוללת

כדי שהאוויר יתחבר לאש חייבים את המים- ה *מי* – לזמן חיבורים בינאישיים עם אנשים שנועדו לתמוך בך במימוש

ואז, רק אחרי שדייקנו את המשולש הבורא של אש אוויר ומים, רק אז האדמה יכולה להתהוות בהתאם ולהתגשם לחומר גשמי במציאות הארצית.

לסיכום:  אם אתם בוחרים ללמוד את תחום ה ICO שהוא לדעתי אמצעי לפיתוח כל תהליך כלכלי עתידי , תוודאו שאחרי שאתם מתלהבים ונדלקים ממשהו ובוחרים לקחת סיכונים בהשקעות, שיש לכם גם את האוויר- ההבנה של הערך התודעתי המהותי שלשמו המטבע קיים לקדם מטרה ראויה

חתימה דיגיטלית

חתימה דיגיטלית מתבצעת בתהליך אישור טרנזקציות על שרשרת הבלוקציין של ביטקוין: זוהי טכנולוגיה ליצירת מאגר מידע שמצפין ערך בקוד פתוח ומבוזר שלא ניתן לחדור אליו. הטכנולוגיה מייתרת את הצורך בגורם מפקח היות וכל המידע פתוח, מועבר ונחתם דיגיטלית לכל חברי הרשת שהם בעצם גם המפקחים ובכך מאפשר מעבר של אנרגיית חומר ברוח
כסף בעידן החדש נשמר ומועבר באוויר-אונליין דרך רשת האינטרנט ומאוכסן בענן  (בניגוד לבנק שמרכז אצלו (ברשימות דיגיטליות סגורות בבעלותו ) את כל המידע על הכסף שלכם ומפקח על הפעולות השונות שאתם עושים)
 החתימה המתמטית מבוססת על מספרים- אלגוריתמים ומאשרת את מעבר האנרגיה באופן מדוייק (ששולל טעויות אנוש). איך? באוויר- דרך רשת האינטרנט ממידע שמאוכסן בענן .  ע”פ קוד מוצפן אישי שיש רק לך. רק אתה יודע את המפתח האישי שפותח לך פתח להתפחות. רק אתה יודע איך לגשת למאגר מימון אנרגטי  האישי שלך (בהשאלה – ארנק ביטקוין…)

איך הכל התחיל

2/2/2013 – קניתי  את הביטקוין הראשונים שלי ב 30$ מ מני רוזנפלד שכמה חודשים אח”כ ייסד את איגוד הביטקוין הישראלי ועומד בראשו ומנהל גם היום. היה לי אז מעט, אבל ממש ממש ממש מעט, אבל את המעט שהיה לי בחרתי להשקיע במה שידעתי שיממן את העתיד שלי : את שליחותי – לקדם שינוי תודעתי וללוות ילדעים בדרכם לממש את ייעודם לשנות סדרי עולם
*
15/12/2013-  העלייתי לאוויר פוסט באתר שינוי תודעתי בנושא ביטקוין  כדי שאוכל לתעד את ההתפתחויות ולהפיץ מידע – הסבר פשוט בעברית גם לילדעים
*
ב 19/6/2014 ארגנתי מפגש לנוער בנושא ביטקוין במתחם גוגל-קמפוס, עם ראשי קהילת ביטקוין
והזמנתי נוער מה “דור הבא”  לא הצלחתי למגנט אז הרבה לקבוצה כי הנוער שהכרתי אז היו מתכנתים תותחי-על שהיום כבר בעלי חברות סטאראפ של מיליונים בעמק הסיליקון, אז הם לא שמו עלי. הם ידעו מה הם צריכים לעשות. לא היה לי מאית מהידע שיש להם בטכנולוגיה והדיבורים שלי על תודעה לא ממש עניינו אותם. לא היה לי מה לתת להם אבל ידעתי שיש לי תפקיד  לקדם את נושא ביטקוין לילדעים . לא ידעתי איך , אז עודדתי אותם להגיע עצמאית לשגרירות ביטקוין  בת”א וגייסתי מתנדבים לעזור להם לפתוח ארנק נייר מאובטח
*
הבנתי שאם אני רוצה למצוא דרכי לילדעים האלו מוטב שאלמד אני מהם ורק אלווה אותם בדרכם שלהם להתפתח ולפתח בעצמם את עצמם . אז התחלתי להיות מנטורית בהאקאתונים של יזמים ומפתחים צעירים
האקתון לחדשנות חינוכית
*
ב 22/6/14 התוודעתי למאמר על ויטליק בוטרין  כשהיה אז ילד בן 19 בתחילת דרכו לפתח את איתריום אומר שהוא רואה בביטקוין הרבה יותר מצורה של כסף . הוא רואה את זה כדרך חדשה של בניית כמעט כל יישום אינטרנט. באותה שניה יצרתי קבוצה : נוער וילדי ביטקוין. הבנתי שיש לי שליחות לתת במה לילדעים כמוהו ולעודד עוד שכמותו לפתח המצאות גאוניות  של טכנולוגיות חדשניות  וידע שלא מהעולם הזה, תרתי משמע…
*
ב 28/8/14 ביקשתי בקבוצת מתכנתים מתנדבים עזרה במחשב בבניית אתר וורדפרס כדי להזין מידע באתר ילדעים שהחלטתי לפתח עבורם – הייתי בתחילת דרכי ולא ידעתי כמעט כלום בטכנולוגיה . נשלח אלי ילד בן 14. בתמורה לעזרתו הטכנית הצעתי לו מעט ביטקוין. הוא לא רצה. פתחתי עבורו ארנק ביטקוין, העברתי לו את המפתח הסודי ואמרתי לו שזה בידיים שלו
*
דצמבר 2014 כנס פעילי ביטקוין  דיברתי בדקה ב 1:14 על אנרגיות, ילדעים והקשר לביטקוין.
*
18/10/17 – הילד ההוא שלפני 3 שנים פתחתי לו ארנק ונתתי לו מעט ביט, התקשר אלי ושאל את יש לי עוד משימת עבודה עבורו תמורת ביט כי עכשיו הוא כבר מבין את הערך של מה שנתתי לו אז. לא היה לי משהו ספציפי לתת לו באותו רגע אבל אחרי שישנתי על זה , התעוררתי 4 באמצע בלילה ושלחתי לו הודעה שהתבהרה בי ההבנה מה המשימה : אנחנו ניתן לכל ילד את ההזדמנות שאני נתתי לו אז והוא לא ידע להעריך, אז היום הוא יודע ורוצה לעזור גם לכם להרוויח את מה שהוא הרוויח: את ההבנה לתת אמון בעתיד. מי שיבטיח את העתיד הזה הוא לא ביטקוין אלא הילדעים. ביטקין הוא רק האמצעי למימון מימוש הייעוד
*
*
 20/10/2017 – יצרתי קבוצת פייסבוק ביטקוין לכל ילד  והזמנתי חברי קהילה שיש להם ידע וניסיון לתת תמיכה . התחלתי את הפוסט במילים : בוקר אור. הבוקר הזה התעוררתי עם אור בעיניים כשנגלה מול עיני חזון: ביטקוין לכל ילד
*
22/10/2017 עשיתי את זה, העלייתי סרטון הדרכה לילדעים מה זה ביטקוין

כתובת ארנק לתרומות למיזם ביטקוין לכל ילד 

 1BbjR4Qy3qhmZ6aWZ4BhxZQzXz3epTPC4y

מלחמת האור בחושך בקבוצת ביטקוין ישראלי 2017-2018

מערכה ראשונה קריאת חירום –  הקרב על העצמאות המחשבתית והכלכלית של ילדעים 

תמליל דיון בקבוצת פייסבוק ביטקוין ישראלי בנושא מיזם ביטקוין לכל ילד

מערכה שניה – מערכה שניה במלחמת האור בחושך: הקרב על האמת

 מערכה 2 במלחמת האור בחושך בקבוצת ביטקוין ישראלי – הקרב על האמת מאחורי steemit 

מערכה 3 – ההשקעה הכי רווחית בתחום ביטקוין > הילדעים !!! 


מבוגרים/הורים שמתלבטים מה ההשקעה הכי רווחית היום בתחום הביטקוין > הילדעים !!! תלמדו מהאבא הזה שבחר להשקיע בבת שלו כי הוא רואה בה פוטנציאל !!! הילדה הזו מרוויחה את הכסף שלה עצמאית כדי לממן נסיעה שלה לקוריאה עוד חודש היא טסה לבד. היא גילתה שבקוריאה ערך הביטקוין גבוה ב 20% מהבורסה בארץ. אבא שלה נתן לה קצת ETH והיא סוחרת איתו בביטרקס וממירה למטבעות אחרים
*
מבקשת להעביר מסר לכל ההורים המתלהמים שהגיבו כאן שבוע שעבר בפוסט הדיון הקודם בעניין עצמאות הילדעים : אתם שמתייחסים לילדעים שלכם כקטינים חסרי ישע וחושבים שהם צריכים לבקש מכם רשות עם מי לדבר- הבינו, יש סיבה למה הילדעים לא מדברים אתכם : כי הם מתחת לאף שלכם ואתם לא רואים אותם ממטר שולטים בבחירות העצמאיות שלהם ומגבילים את העצמאות המחשבתית והכלכלית שלהם > הילדעים האלו הם הם ההשקעה הכי בטוחה !!! תנו אמון בילדעים שלכם שהם יודעים מה הם עושים,

 תמליל סרטון ביטקוין לכל ילד

הי ילדעים, אני נעמה …

אני כאן כדי להסביר לכם קודם כל מה זה ביטקוין, דבר שני- למה כדאי לכם להשתמש בו כדי להיות עצמאיים , ודבר שלישי – להנחות אתכם איך לפתוח ארנק לקבל את הביטקוין הראשונים שלכם מתנה  ממני

אז ככה :

ביטקוין זה סוג של כסף , רק אמיתי , לא כזה כמו שאתם רגילים לחשוב ששווה ערך שמחזיקים ביד בשטרות ומטבעות פיזיים אלא מטבע וירטואלי כך שבמקום שהמספרים יהיו כתובים על חתיכת נייר ושמורים אצלכם בארנק בתיק, הם כתובים כקוד מוצפן בארנק דיגיטלי במערכת טכנולוגית שמעבירה מידע באוויר. הרי איפה כל המידע מאוכסן? בענן, נכון? והוא עובר באוויר דרך האינטרנט. כשאתם מחוברים לוואיפיי זה אומר שאתם גולשים באוויר, בלי חיבור לכבל רשת פיזי.

אז איך מעבירים כסף באוויר? כמו שמעבירים כל מידע אחר. בקליק.

פעם כדי להעביר כסף מאדם אחד לשני היו חייבים להיפגש איתו פיזית ולתת לו ביד, כמו שאתם קונים במכולת . כשהאינטרנט הומצא אז נוצרה דרך יותר פשוטה : העבירו את הסכומים של הכסף דרך המחשב לכרטיס אשראי, כמו שאמא שלכם יכולה לקנות באמצעותו ולהזמין משלוח מהסופר הביתה גם בלי לצאת מהבית . מאיפה הכסף מגיע לכרטיס אשראי של אמא? מהמחשב של הבנק. ואיפה הכסף של הבנק נמצא? באוויר: במאגר מידע גדול של מלא חשבונות של מלא אנשים שמי ששולט עליו זה הבנקים המרכזיים. רק להם יש את סיסמת הכניסה לחשבון שלך. שלך כן ….?  אז זהו, שהכסף שם לא באמת שלך- הוא בידיים שלהם

כל פעם שאמא רוצה להכניס או להוציא כסף מהחשבון שלה, היא צריכה לבקש מהפקיד בבנק שיעשה את זה ואז היא חייבת לשלם לו עמלה – סכום כסף שהבנק לוקח עבור כל פעולה שאנחנו מבקשים לעשות. לפעמים הוא מסכים ולפעמים לא. והוא גם מרשה לעצמו לעכל לאנשים את הכסף בחשבון- לקחת אותו אם נגיד יש לנו איזה דוח חנייה שלא שילמנו אז העירייה והמשטרה והממשלה משתפים פעולה ביחד עם הבנק ופשוט לוקחים לנו כסף מהחשבון בלי רשות. למה? כי הם יכולים. תכלס – הבנק יכול לעשות בכסף של אמא מה שהוא רוצה ואין לה באמת שליטה עליו.

נוצר מצב שלאנשים אין שליטה על הכסף שלהם כי מי ששולט בו זה הפקיד בבנק שעושה מה שהמנהל אומר לו לפי חוקים שהבנק המציא , שלא בדיוק מייטיבים עם אנשים אלא המטרה שלהם לאפשר לבנק להרוויח עוד כסף מאנשים שהופכים להיות תלויים בו.

מי ששולט בבנק זה פוליטיקאים בממשלה ומי ששולט בהם אלו אנשים עשירים, ממש עשירים בכל העולם שקוראים להם איילי הון או בשמם האמיתי- ממשלת הצללים והם ניהלו את העולם ע”י שליטה באנרגיה של אנשים בכסף שלהם, בתודעה שלהם, בבחירות שלהם מה ואיך לעשות.

ואז … טה דם… כאילו משום מקום , בא מישהו גאון שאף אחד לא יודע מי ומה הוא . הוא קרא לעצמו בשם בדוי סאטושי  וכתב תוכנה ממש, אבל ממש מתוחכמת שמאפשרת לכל אדם  בכל מקום בעולם בלי קשר אם הוא ילד או מבוגר , עשיר או עני אם הוא בכפר נידח באפריקה, בבניין גבוה באמריקה, או בשכונה בבאר שבע , לפתוח ארנק דיגיטלי מאובטח שרק לו יש את הקוד המוצפן להיכנס אליו עם מפתח אישי  סודי , מה שאיפשר לאנשים לנהל את הכסף של עצמם בעצמם בלי להיות שפוטים של הבנק . אין מישהו אחד אדם או ארגון או ממשלה של מדינה ששולטים במערכת הזו.

היא מבוזרת שזה אומר שהיא לא בבעלות של מישהו ולא שייכת לאף אחד אלא לכולם-  כל מי שמשתמש בה. לנו- לאנשים . כל אחד שיכול ויודע ורוצה להיות שותף פעיל – יכול לייצר את הביטקוין ויכול לקחת חלק למשל באישור טרנזקציות – שזה אומר העברה של הכסף מארנק של מישהו אחד למישהו אחר.

הטכנולוגיה של ביטקויין נקראת בלוקציין והיא כתובה בקוד פתוח שזה אומר שכל אחד יכול חופשי להשתמש בה ולפתח ממנה עוד יישומים ואכן זה מה שאנשים עשו ועושים, ואולי גם אתם תעשו כשתיכנסו לעניינים ותבינו במה מדובר.

בשביל זה אני כאן. כי אני רוצה שתבינו ותלמדו ותוכלו לפתח עוד המצאות גאוניות כמו שהסטושי הזה המציא .

מי שלא יהיה הסטושי הזה – הוא נעלם ולא השאיר שום עקבות – לא באוויר- ברשת ולא בפיזי על האדמה  שאפשר לגלות מי הוא

מבינים למה?

כי הוא רצה שנבין שזה יכול להיות כל אחד. בכל אחד מאיתנו טבוע ניצוץ הגאונות , רק שאנחנו לא תמיד מאמינים בעצמנו שאנחנו באמת יכולים להמציא ידע חדש. המבוגרים התרגלו לחשוב שידע זה משהו שלומדים בביה”ס או באוניברסיטה מאנשים אחרים . הם חושבים שידע צריך להתבסס על מידע קיים שמישהו אחר כבר פיתח אבל אתם – הילדעים – אתם נולדים יודעים. התוכנה עם הקודים החדשים כבר צרובים לכם בתודעה . הנשמה שלכם ירדה לעולם     downloade  כשמוטמע בכם ידע חדש שנועדתם לפתח ולתרום להתפתחות הכוללת.

למה אתם חושבים שדתיים קוראים לאלוהים “השם” ? כדי שכל אחד יוכל לראות בו את השם של עצמו. זה לא רק הוא הבורא – איזו יישות רוחנית בשמיים. זה אנחנו הבוראים את המציאות שאנחנו ממציאים. זה אנחנו. זה בידיים שלנו .

סטושי נשלח לאנושות כדי להראות לנו את הדרך איך לקחת את האחריות על הכסף שלנו לידיים שלנו , שלא נוותר על האחריות הזו ונשאיר אותה בידיים של אנשי הון ושלטון.

סטושי השאיר בידיים שלנו מתנה – את החופש לנהל את המערך האנרגטי של עצמנו בעצמנו. במילה אחת – חופש.  החופש מגיע בעסקת חבילה יחד עם אחריות.

כשאני שמעתי על ביטקוין  פעם ראשונה לא הבנתי כמעט כלום בטכנולוגיה והיה לי ממש קשה עם האנגלית. אז , לפני כמה שנים, עוד לא היו סרטוני הדרכה כמו שיש היום ביוטיוב ובטח לא בעברית, אבל לקחתי אחריות ולמדתי . לא התביישתי לשאול כי אני כמו ילדה קטנה וכולם אוהבים לעזור לילדעים שרוצים לדעת. ואני רציתי, ממש רציתי. ידעתי שזה הדבר האמיתי. ידעתי שזה הכסף שבעתיד ישחרר את האנשים להיות חופשיים ועצמאיים ויביא מהפכה.

כשהחלטתי לקנות את הביטקוין הראשונים שלי , לא היה לי הרבה כסף ואפילו לא מעט. היה לי רק קצת, ממש קצת, אפילו פחות ממה שלכם בטח יש מדמי כיס, ממתנה שקיבלתם מסבתא לבת מצווה או מכסף שהרווחתם בביביסיטר. אבל לא היה אכפת לי. ידעתי שאני חייבת לעשות את זה , גם בלי ממש להבין את הפרטים הקטנים. פשוט פתחתי ארנק ושמתי שם מה שהיה לי. אז זה נחשב לקחת סיכון ומי שהשקיע נחשב משוגע כי עוד לא היתה הוכחה שיש לכסף הזה ערך אמיתי . אנשים לא האמינו בכסף שנמצא באוויר וחשבו שרק מה שרואים בעיינים הפיזיות בניירות שהבנק נותן או בזהב שאפשר לגעת בו ביד נחשב כסף ממשי. אבל אני ידעתי גם בלי הוכחות כי הידיעה  צרובה  לי בתודעה: אני אחת מאותנו- הילדעים שנולדים יודעים.

ידעתי שיש לי שליחות ללוות ילדעים כמוני , כמוכם, בדרך שלהם לממש את הייעוד שלהם אז התחלתי להעלות מידע לאוויר, מידע שהרבה אנשים חושבים גם היום שהוא הזוי, כמו שחשבו פעם שביטקוין זה שטויות, אבל לא היה אכפת לי מה אחרים חושבים. עשיתי ואני עושה מה שאני יודעת וחשה קריאה פנימית לעשות

בגלל שלא היה לי כסף לשלם למתכנת שיפתח לי את האתר אינטרנט, למדתי ועשיתי בעצמי וביקשתי עזרה עם הטכנולוגיה במחשב מילדעים- מתכנתים צעירים . הם תמיד שמחים לתת מהידע שלהם בלי כל החוקים שיש למבוגרים בראש וכל התנאים של כסף וחוזה חתום וכל הבירוקרטיה הזו. הצעתי לתת להם בתמורה לעבודה שעזרו לי בה ביטקוין.

אחד מאותם ילדעים שעזר לי לפני 3 וחצי שנים לא רצה לקבל את הביטקוין שהצעתי לו. “אין לי מה לעשות עם זה , אני רוצה  שקלים” . אבל אני התעקשתי .פתחתי לו ארנק ביטקוין והעברתי לו קצת. הקצת הזה של אז שווה היום המון

הילד הזה יצר איתי קשר לפני כמה ימים ושאל אם יש לי עוד עבודה בתמורה לביטקוין, כי היום כבר כולם כבר יודעים שביטקוין שווה הרבה  כסף ואפילו בטלווזיה ובחדשות מדברים על זה ואנשים פחות מפחדים כי כבר יש הוכחות שזה עובד וזה אמיתי.

מממ… אני אחשוב אמרתי לו. ישנתי על זה וב 4 בבוקר התעוררתי עם הברקה גאונית שהתבהרה בי . ההבנה כאילו ירדה לי משום מקום, כמו שסאטושי בטח הבריק במוחו איזה יום לכתוב את שורות הקוד של ביטקוין… ככה גם אני ישבתי במחשב והתחלתי לכתוב את המילים. ליתר דיוק – הם כתבו אותי..

שלחתי לילד הזה הודעה בוואטסאפ ב 4 בבוקר שאני ויודעת מה העבודה שלנו יחד: לתת לכל ילד את ההזדמנות שאני נתתי לו לפני 3 שנים והוא לא ידע להעריך, ועכשיו הוא יודע. אז כמו שהוא עזר לי אז , הוא רוצה לעזור היום לכם- גם לילדעים צעירים שעדיין לא קוראים טוב באנגלית .

אתמול יצרתי קבוצת פייסבוק ביטקוין לכל ילד והזמנתי עןד אנשים שמבינים בביטקוין להיות צוות תמיכה שיעזרו לכם  לעשות את זה – לפתוח ארנק ביטקוין ולקבל ממני מתנה קצת ביטקוין, ממש קצת, כמו שהיה לי אז כשאני התחלתי והפך להרבה .

אני יודעת שכסף זו אנרגיה שמקבלים בתמורה לתרומה שלך להתפתחות הכוללת. אני יודעת שהרווחתי את הכסף הזה כדי שאוכל  להשתמש בו כדי לממש את מה שבחרתי ונבחרתי לעשות כאן בעולם – לשנות את התודעה של אנשים שיחשבו עצמאית ויתנהלו עצמאית ויפתחו טכנולוגיות וידע חדש.

ואתם – הילדעים – אתם השותפים שלי לדרך, כי בזכות האומץ שלנו , גם המבוגרים ילמדו מאיתנו איך לקחת אחריות ולהיות עצמאיים

אז אני עכשיו רוצה להסביר לכם איך לפתוח ארנק ביטקוין שנקרא אלקטרום שיהיה רק שלכם ורק אתם תהיו אחראיים לשמור על המפתח הסודי יהיה בידיים שלכם. לא תהיו תלויים בהורים ובבנקים ולא באף אחד. תהיו חופשיים. אבל זוכרים שחופש מגיע בעסקת חבילה יחד עם אחריות, כן? אם לא תשמרו על הביטקוין שלכם , אף אחד לא ישמור עליו במקומכם 100% אחריות.

מוכנים?

אז ככה:

הילד הזה ששותף איתי, כתב עבורכם מדריך  שמסביר בדיוק בדיוק בדיוק מה לעשות  שלב שלב , ויש במסמך הזה צילומי מסך שמראים לכם בדיוק על מה להקליק גם אם אתם לא מבינים את האנגלית. אתם יכולים להיעזר במבוגר, אבל אתם לא חייבים. אנחנו כאן צוות של מתנדבים שרוצים לעזור לכם לעשות את זה לבד בעצמכם כי רק ככה לומדים באמת.

מי שלא מסתדר עם המדריך הכתוב ורוצה עזרה אונליין- שמישהו יעלה מולו ויראו לו ממש במחשב שלו מה לעשות – גם זה אפשרי דרך תוכנת שיתוף מסך . אתם  יכולים ליצור איתנו קשר דרך הקבוצה ביטקוין לכל ילד  או לפנות לכל אחד מהתומכים בהודעה פרטית, או לשלוח הודעה בווטסאפ בטלפון ומישהו מהתומכים כבר יענה לכם.

למי שאין פייסבוק יכול לבקש ממישהו שכן יש לו ליצור איתי קשר ולחבר בנינו.

אחרי שתפתחו את הארנק אלקטרום , תטמיעו את הכתובת שלו (שזה מספר ארוך מאד שמתחיל ב 1) בשרשור בפוסט בקבוצה ואני אשלח לכם 0.0022 ביטקוין. למה דווקא את הסכום הזה? כי המספר 22 יש לו משמעות : בעתיד האנושות תתנהל ב 22 ערים גדולות ע”י 22 נציגים של 22 המישורים הגבוהים בבריאה . ואני – אני מכוונת לשם- לעתיד וכשאני מעבירה אליכם את התדר הזה אני מזמינה אתכם להיות שותפים איתי לבריאת העתיד הזה.

0.0022 זה בערך 30 שקל נכון להיום שזה בערך הסכום שהשקעתי לתת לילד ההוא לפני 3 שנים. כך אני מעבירה את התדר של המספר הזה גם אליכם שתרוויחו כמו שהילד הזה הרוויח ממני אז. כשאני אומרת רווח אני לא מתכוונת לרווח הכספי אלא להבנה שהוא הבין מה באמת הדברים החשובים בחיים- להקשיב לקול הפנימי ולממש את ייעוד שלך בדרכך בבטחון ואמונה בעצמך. לדעתי זו המתנה האמיתית שסטושי נתן לנו

יאללה , עשיתי את זה .

אני ממש מתרגשת מהוידאו הזה כי זה מדהים בעיני שמישהיא כמוני שפעם לא הבינה כלום בביטקוין ,היום אני מעלה סרטון הדרכה ומסבירה לילדעים מה זה ביטקוין. צריך בשביל זה הרבה אומץ וידיעה פנימית שאתה עושה את הדבר הנכון ואתה מאמין בו

אני מאמינה.

אני מאמינה בביטקוין

אני מאמינה בעצמי וביכולות שלי

ואני מאמינה בכם

*

עופו על זה…

תמליל ביטקוין בראי ארבעת היסודות :

הי ילדעים , אני נעמה …

אני כאן כדי להסביר את ביטקוין מנקודת מבט של ארבעת היסודות

למה?

כדי שתוכלו להבין איך לנהל את האנרגיה שלכם בתבונה : עם יותר אוויר , עם הבנה למהות  של ביטקוין  מעבר להיבט הכלכלי(שזה יסוד האדמה) הטכנולוגי (שזו האש) ,והחברתי (שאלו המים), גם למשמעות הרחבה יותר של השינוי התודעתי שהוא מאפשר ושינוי כל דפוסי החשיבה וההתנהלות של האנושות בעידן החדש.

אז ככה :

ביטקוין הוא סוג של כסף, רק שבמקום שהוא יהיה מגולם  בחומר גשמי – בשטרות נייר או מטבעות פיזיים שמעבירים מיד ליד, כמו דולרים ושקלים, (אנחנו מכנים אותם פיאט כי זה כלי תעבורה ישן ), הוא מועבר כמידע מקודד באוויר- דרך האינטרנט, באמצעות האש- הטכנולוגיה

כל טיפת מידע שאנחנו מייצרים כאן על האדמה במערך ההתנסויות שלנו עם החומר , כל הבנה או תובנה שהיא תוצר שיעור תודעתי שלמדנו  , עולה מעלה לשמיים,כמו טיפה של מים. איך? היא מתאדה בעזרת חום השמש , נכון? האש היא שמעלה את המים לשמיים – לאוויר – לענן. אז כך גם כל טיפת מידע .

אנרגיית יסוד האש היא כוח הרצון לייצר חדשנות . באמצעותה אנחנו מעלים כל רעיון או מחשבה שהתבהרה בנו  למחשב האישי שלנו.

(נכון כשאני מעלה פוסט לאוויר, מה זה אומר? זה אומר שהעברתי את המידע מהמחשבה שלי למחשב שלי ומשם- דרך האוויר , הוא עובר למחשבי על ענקיים שמאכסנים את המידע כך שהיה נגיש לכולם ואז מישהוא אחר מוריד את המידע הזה בקצה השני של העולם, כמו גשם של הבנות. בעצם זה יורד יותר בצורה של מספרים- אלגוריתמים, כמו הספרות במטריקס שיורדות שורות שורות

הטכנולוגיה המפותחת (שהיא אמרנו יסוד האש) – כמו זו של ביטקוין שנקראת בלוקציין ,משדרגת את יעילות ומהירות העברת המידע באופן שמתעלה על מגבלות המרחב והזמן.

כך, אפשר להעביר אנרגיה מארנק ביטקוין של מישהוא אחד ישירות לארנק של מישהוא אחר בקצה השני של העולם בכל זמן ושעה , בניגוד לכסף הישן שאותו אפשר להעביר רק כשאתה מתחבר למערכת הממסד הבנקאית, בין אם בהגעה פיזית לבנק ובין אם בהוראה טלפונית או אינטרנטית- עצם המעבר דרך גוף ריכוזי שלוקח בעלות על מתן או שלילת אישור ההעברה  – זו התנהלות איטית ובירוקרטית המאפיינת את עידן האדמה והמים הישן.

באיזה מובן? אסביר:

תכלית הקיום האנושי במעבדת הניסויים בכדהא היא לחקור את ארבעת היסודות זו המטרה שלמה נוצרה הבריאה שלנו : לבדוק איך לחבר את האש האוויר והמים – למימוש באדמה – בחומר.

משך 14 מיליארד שנה  של העידן הישן , 13.8 ליתר דיוק , מאז המפץ הגדול, האנושות התנסתה בעיקר באנרגיות אדמה ומים: בדקנו את עולם החומר ומסגרות החשיבה שמנהלות אותו – שזוהי האדמה , ופיתחנו מערכות יחסים בינאישיות רגשיות – שאלו המים

ב 2012 התהפכו הקטבים המגנטיים והשתנתה תכלית ההתנסות לאש ואוויר  אנרגיות האש העוצמתיות הניעו אנשים להעיז לקחת סיכון מול הסיכון- כמו אותם אלו שאימצו את הביטקוין ראשונים.

קוראים להם באנגלית early adaptors .

אלו הספקולנטים שהימרו על מעט החומר שהיה להם, על סמך ידיעה פנימית שבערה בנשמתם, כאילו הם ידעו בוודאות שביטקוין יהיה מטבע העתיד גם בלי וודאות ארצית – כלומר- לא היתה להם הוכחה גשמית שערכו של ביטקוין יעלה מאד, ובכל זאת הם ידעו- כי הם הבינו את המהות הגבוהה של ביטקוין:

איך אני יודעת ? כי גם אני אחת מאותם. גם כשלא הבנתי כלום על הטכנולוגיה ובטח ובטח שלא היה לי שמץ מושג בכלכלה ועסקים,

ידעתי,  כי הבנתי

הבנתי שמטבע מבוזר שמבוסס על טכנולוגיה בקוד פתוח יאפשר לשחרר את האנושות מתלות בממסד הבנק הריכוזי ויעודד אנשים לקחת אחריות לשלוט באנרגיה שלהם בעצמם במקום להיות תלויים בממשל הון ושלטון שימשול בתקציב האנרגטי שלהם.

מי שמכוון את האש היצירתית גבוה לאוויר ומפתח רעיונות וטכנולוגיות שמשרתות את מגמת ההתפתחות התודעתית – מגיע להיי טק ( high זה גבוה , נכון, למעלה – לקידמה )

מי שכוון את האש שלו מטה לאדמה, מה שמניע אותו זה ההתמכרות לחומר- אלו אותם שיקנו ויסחרו בביטקוין רק כדי להרוויח עושר כספי בלי להבין את הסיבה למה הוא עושה את מה שהוא עושה ובלי להבין את מגמת השינוי התודעתי – יאבד את כספו, כי מימון אנרגטי ניתן לכל אדם בתואם לתסריט הנשמתי שבחר והתחייב לממש . מי שיבזבז את האנרגיה על מותרות מיותרות, יחסל את מצבר האנרגיה האישי שלו בלי שיהיה לו כוח להשלים את מה שלשמו בחר לרדת למשחק כאן בעולם הארצי . במילים אחרות: מי שישתמש באש כדי לממש את ייעודו – ירוויח, לא רק הצלחה חומרית אלא ישחק את התסריט שלו בצורה מדוייקת – חייו יזרמו בקלילות. האוויר הוא קליל.

מי שמתייחס לכסף יותר מדי ברצינות- בתדר אדמה הכל  איטי וכבד לו. יחד עם האדמה נלווים גם המים כך שמי שבתדר תודעתי של אדמה , ממגנט אליו את המים הרגשיים שגורמים לדאגות ופחדים.

מה שחשוב זה לא כמה  ביטקוין יש לכם בארנק אלא מה אתם עושים איתו. ויותר מזה אומר:ק

לא מספיק לעשות, חייבים גם להבין למה אנחנו עושים את מה שאנחנו עושים. כי ללא אהבנה, כל המסקנות שנייצר ממערך ההתנסויות בחומר והחוויות הרגשיות לא יהה שווה ערך .

הרי אנחנו לא לוקחים איתנו לקבר את כל החומר שצברנו ואת תוצרי העשייה הגשמית שעשינו. רק ההבנות משיעורים שלמדנו, התובנות שהפנמנו- המידע הרוחני שפיתחנו והתפתחנו באמצעות – הוא הדבר היחיד שמשיך איתנו במסעה של הנשמה בבריאה .

ילדעים, למדו לשלוט ביסודות , כמו אוואטר, כי אתם שנועדתם להביא איזון לעולם . זה אתם ילדי האש והאוויר שירדו לכאן אחרי שנת 2000 כשבתודעה שלכם כבר צרוב המידע הזה , אבל עליכם ללמוד ולהיות מודעים לו. גם אנג וקורה לא נולדו יודעים הכל, הם פיתחו את השליטה האנרגטית ביסודות כל חייהם וכך הצליחו להתחבר לרוח הפנימית ולחבר את עולם הרוח עם עולם החומר.